社会认知

       幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境。而培养幼儿良好的社会性和自我概念，使幼儿初步了解社会，掌握社会行为规范和行为技能，帮助幼儿以积极的态度适应社会生活是幼儿园社会教育的基本宗旨和目标。结合这一目标，我们借助家庭和社区生活资源，积极开发和设计社会区角课程，将有效的社会资源融入课程体系，帮助幼儿在认识自我的同时，养成爱父母长辈、爱家庭、爱集体、爱家乡、爱祖国的积极情感，学会独立做事，懂得合作与分享，有爱心、同情心和勇于克服困难等良好的意志品质和责任感。