婴一班户外活动《老狼老狼几点了》

    《老狼老狼几点了，》是孩子们很喜欢玩的游戏，我发现我们班的孩子在活动中，孩子们始终能在我创设的情境中游戏，我想这和游戏场景的布置、我在游戏中的角色和语言、我的情绪等是分不开的。这一游戏我做了一些变化：在游戏里面我插了一段音乐，让孩子听音乐做游戏。活动一开始，我就以兔妈妈的身份带幼儿到森林里玩，自然地进入活动室。在欣赏音乐时，我引导兔宝宝们分辨小兔和狼不同的音乐形象，发现躲藏的时机。在玩游戏的过程中，当有兔宝宝被大灰狼发现抓住时，我又以兔妈妈的身份及时把孩子救回来，这也是从小班孩子的年龄特点出发，避免了幼儿由此产生恐惧感而不愿参与游戏，让他们在安全的心理氛围中更主动地去感受和表现。同时，在提问幼儿“你为什么被大灰狼发现了？大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖，那我们怎样才不会被它发现呢？”来引导幼儿自己去发现躲藏时不能动也不能有声音等规则。最后减少遮挡物数量再次游戏，增加了游戏难度，让幼儿从周围环境中找躲藏的地方，有一定的挑战定。可能是音乐效果的烘托和我情绪的带动，孩子们完全沉浸在情境中，狼来了时都能遵守规则，一动不动地躲好。活动目标达成较好。

嘟嘟的爸爸今天是我们的小老师啦!小朋友给起的名字叫做爸爸老师。

小膝盖也活动活动。

老狼老狼几点了，老狼告诉我们1点了，继续问吧。

老师说5点了，小朋友们将小手伸出来，告诉老师这样是5点了，老师说，小朋友们真棒。