小五班——手工小天地

    手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐，也正是教育的一个目标。同时手工也能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。
 

小朋友们猜猜这是什么啊？
 

让我先来试试吧！
 

我要用哪个颜色彩纸来装饰我的小手套呢？
 

我要撕的小小的，这样会更好看！
 

我一定要做个特别漂亮的手套！
 

老师你看，我的纸撕的多不多？
 

哈哈，老师我们做好啦！你看谁的最好看？
 

铛铛铛铛，我们手套都做好啦!

    做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然的带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。