中四班——小区域玩出大不同

    幼儿园区域活动旨在给幼儿提供自由的活动空间，使幼儿可以自主选择参与自己感兴趣的活动，并以自己适合的方式与步调进行活动，使其个性与创造能力得以主动、充分的发展。在轻松愉快的环境中充分体验自主学习的快乐，充分发挥幼儿的个性。作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式，区域活动已成为幼儿园进行有效教学活动的组织形式之一。

建筑区的小朋友们正在一起搭建城堡呢！

美工区的小朋友们正发挥想象完成自己的作品。

科学区的小朋友正在好奇的去探索里面的秘密。

拼插区的小朋友们正在合作拼插小房屋呢！

益智区的小朋友们玩的很是开心，在玩中锻炼了孩子的思维和小肌肉的灵活性。

区域时间结束，区域之后的评价也很重要哦，小朋友们正在认真的听同伴分享自己玩的区域。

    《纲要》提出 “幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动。为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心”。区域活动的组织融入到幼儿的一日生活中，让孩子们在属于自己的小天地中，快乐学习，快乐交往，自由探索，在小小的区域活动中得到大的发展，玩出不同的花样。