小六班——彩色糖果屋

    瑞士著名的心理学家皮亚杰认为，幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。泛灵心理，就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。
    色彩是绘画的重要语言与表现手段，人们寄托于美术作品形象的丰富情感主要是运用色彩来表现的。幼儿学习绘画活动也是从色彩表现的涂色开始的。涂色活动是小班常见的美术活动之一，它不仅可以让幼儿掌握涂色方法，而且还能培养孩子对色彩较浓厚的兴趣。
 

瞧，今天我们来了一个新伙伴，它就是糖果。
 

宝贝们很积极的讲述自己见过的糖果——颜色、形状。
 

老师在为孩子们示范画各种形状的糖果。
 

宝贝们也来尝试一下如何给糖果涂上漂亮的颜色。
 

亲爱的宝贝们都拿起了神奇的画笔画出自己见过的糖果。
 

宝贝们给糖果涂上了美丽的色彩，他们认真的样子是多么可爱呀！
 

瞧，我们画的彩色糖果屋多漂亮呀！

    幼儿园小班的幼儿身体处在一个柔弱的、不完善的未成熟的阶段，充分挖掘和发展这一年龄段的幼儿的绘画潜力，能使幼儿大脑得到充分的锻炼和开发，也为幼儿能更好地接受幼儿园体、智、德、美各方面的教育打下一个良好的基础。