小六班——我们都是好朋友

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。幼儿期是孩子个性、意识和自我意识形成的关键时期，在小班时期进行交往能力教育，有意识地培养幼儿交往行为，有助于幼儿今后社会性的发展。

今天我们班来了一位客人，它很想和大家交朋友哦！

《找朋友》——音乐响起，让我们跟随音乐一起跳一跳吧！

游戏时间开始喽——宝贝们跟随着音乐去寻找自己的好朋友并相互拥抱。

孩子们踊跃地回答着老师提出的小问题呢！

森林里的小动物们也来了，宝贝们喜悦的上前去与它们交朋友呢！

孩子们与好朋友手拉手、抱一抱来表达自己的喜欢。

最后，让我们一起随着音乐动起来吧。

    幼儿交往能力是其在社会交往过程中所运用的交往策略、交往技能以及建立与协调人际关系的能力。新《纲要》中提出培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心及“学习初步的人际交往技能”的观点。