中三班——萝卜回来了

    《纲要》中提出：“在与同伴的交往中，要学习互助、合作和分享”，因此选择了《萝卜回来了》这个故事为活动内容，希望通过故事中善良、生动地人物形象来激发孩子们关爱他人的意识。它是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事，故事中以“萝卜”为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串联成一篇充满爱心的故事。故事采用反复式的结构，类似情节一而再、再而三地出现，其中描述小动物心理活动的语句既有重复，又有不一样的内容，既易于为幼儿掌握复述，又对他们有一定的新鲜感，这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素，符合中班幼儿思维的特点，因而可以很好的为幼儿接受。
 

和一起我找找萝卜为什么又回来了的答案吧！
 

雪这么大，天气这么冷。家里没有东西吃了，和我出门找找吃的吧！
 

带着萝卜去小猴家啦！先敲敲门，结果没有人，小兔子就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在了桌子上。
 

小猴在雪地里找到了花生，看看它要送给谁呢？
 

原来它要送给小鹿。经过自己家门口，发现桌子上有一个萝卜。就说：“把萝卜带着给小鹿吃吧！”
 

小鹿家的门是关着的，就把它放在窗台上吧！
 

小鹿也在雪地里找吃的，它找到了青菜。
 

小鹿也想分享给小熊，它路过自己家看到了萝卜，它就把它带着给小熊吃。
 

小鹿把萝卜放在了门口。
 

小熊也在雪地里找吃的，它找到了白薯。它准备和小兔分享。
 

经过自己家门口，小熊看到了萝卜，它就把萝卜带给小白兔吃，小白兔在睡觉，小熊就把它放在床边。小兔子醒来发现萝卜又回来了。

    故事中所反映的“关心他人”、“与人分享”的情感主题，正是当今孩子所缺失的一种美好情感，因为“独生子女”的家庭结构以及充斥利益因素的快节奏社会生活，让现在大多数幼儿都缺乏关心他人，这个故事为活动内容，希望通过故事中善良、生动地人物形象来激发孩子们关爱他人的意识。