小六班——小兔采蘑菇

    3~4岁的小班幼儿，孩子的注意力是无意注意，有意注意不能坚持很长时间，他们主要是在游戏中尝试学习。在小班的美术活动中,玩色是最能够满足幼儿在游戏中学习的方法，因此也是小班进行美术活动的主要方法之一。有意识地培养他们的色彩感知能力，可以引起幼儿愉快的体验、获得美的享受，在此同时也有利于幼儿良好性格的形成和智力的发展。

    幼儿涂色能形成幼儿良好的个性心理品质，个性心理品质，是指幼儿比较稳定的心理特征，是兴趣、爱好、能力、气质和性格的总和。它是在一个人的生理素质的基础上，在一定的条件下，通过实践活动而形成和发展起来的。

今天我带来了一个新朋友，猜猜它是谁？（一个有着长长的耳朵的小动物）

让我们把它请出来吧——小兔子。

小兔子要去山里采蘑菇了，宝贝们描述了蘑菇的形状、颜色。

老师为孩子们示范粘贴、画蘑菇。

宝贝们都拿起了胶棒粘贴小兔。

亲爱的宝贝们拿着神奇的画笔画蘑菇并涂上了美丽的色彩，他们认真的样子多可爱啊！

耶，我们的作品完成了。

    幼儿园小班的幼儿身体处在一个柔弱的、不完善的未成熟的阶段，充分挖掘和发展这一年龄段的幼儿的绘画潜力，能使幼儿大脑得到充分的锻炼和开发，也为幼儿能更好地接受幼儿园体、智、德、美各方面的教育打下一个良好的基础。