我和孩子的故事——感悟幸福

    小时候上学的时候总觉得老师是一个很亲切、最拥有智慧的人，所以在小小的内心中就种下了一颗种子，那就是当一名教师，在2014年2月我终于如愿以偿,成了一名光荣的幼儿教师。从那时起,我在心中就暗暗发誓:一定要成为一名受学生爱戴的老师。

    在幼儿园工作时间里,遇见的孩子们的性格和学习习惯也不尽相同:有的孩子学习不专注,有的爱打架,有的不爱说话,有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯,培养幼儿活泼开朗的性格,我平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。我没有理由厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。

    沐瑶小朋友刚加入到中五班，记得刚进班里时,低着头,一直再闹情绪，每天早上都会哭着嚷着“我要回家，我要找妈妈，”每次我都会蹲下来和她说话，聊一聊她喜欢的事情，慢慢的情绪就会稳定下来了;在活动中,她经常做在椅子上,一言不发,整天闷闷不乐。为培养她的兴趣,能够很快加入到班级中，能够和小朋友们尽快熟悉,我在日常工作中,开始有意的去锻炼她,请她为小朋友们发玩具,请她给大家讲故事,请她帮老师拿东西。慢慢的,她逐渐适应了幼儿园的生活,又交了许多新朋友，开朗了很多，做事也不再那样拘谨。在活动课上,经常看到她高举的双手;活动间隙,时常能听到她开心的笑声。

    在工作的这四年里,是我成长最快,感受最多的四年。因为在我付出的过程中,我收获了很多。在幼儿园这片沃土中,我与孩子们每天朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,同样,孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我,激励着我,促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。去年的6月我送走了我的第一批孩子,三年的时间,我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业典礼上,当我用颤抖的声音朗读送给孩子们的一封信时,孩子们都忍不住落泪。当我从舞台上下来时孩子们和我拥抱在一起,不舍得离开的时候,我激动得泪水止不住地往下流。这时,懂事的山河在一旁不住地安慰我:“许老师,你别哭了,我们还会来看你的。”每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时,我感到骄傲;听到以前的家长报告孩子的好消息时,我感到欣慰;听到孩子们打来的电话时,我感到幸福。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。

    能够把精力全都奉献给幼儿教育事业,我无怨无悔,因为,我爱我的孩子们，我很幸福！