中二班《聆听》

    奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

    奥尔夫音乐教育理念，即原本性的音乐教育。原本性音乐不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的，它是一种由人们自己参与、创造的音乐，也就是人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。原本性的音乐是接近自然的、源于生活的、能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童的。原本性音乐形式简洁，不用什么大型的形式和结构，是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。

    奥尔夫教学法不是一种固定的、封闭性的“条条框框”，它的整体内容和方法都鼓励和启发人们自己去创造和安排，他自身也在不断地吸收新的东西，不断地发展、前进。因而奥尔夫教育思想和教学法是充满开放性的、充满活力的。

    老师给我们带来了好听的音乐和乐器，我们坐好准备开始啦！

我在和我的朋友用手偶对话哦。

铃铃铃……声音好听吗？

看看我们俩在干什么呢？

哇，我们一起开火车啦，好开心！

    奥尔夫音乐教育从儿童的本性出发，以简单的、快乐的、游戏的方式让幼儿去体验学习甚至创造音乐，帮助孩子集中注意力、增加互相的交流、提高语言表达能力，并调动幼儿的积极情绪以此改善自我的不良因素。可以说奥尔夫音乐教育对幼儿成长影响是显而易见的，这些积极的因素有助于促进孩子的健康成长，为幼儿将来的发展打下良好的基础。