大四班《区域活动秀》

    区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为"我要游戏"，而不是"要我玩"。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学""做中学"。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。
 

拿着我的进区卡，进我想去的区域。
 

美工区的材料在宝贝们的手里无限的变化着！
 

快让我来探索科学区的奥秘。
 

我们一起玩耍吧！
 

区域时间结束啦。

    区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。