中五班《属于我们的梦幻世界》

    区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 今天，我们就一起来看看我们的区域活动吧。
 

拼插区，哈哈，看我们拼插区拼的小手枪！
 

美工区，我要在这个彩纸上画满我喜欢东西！
 

美工区，看我给可爱的小水母画上美丽的触须。
 

拼插区，猜猜我拼的是什么？，
 

表演区，我们要一起来一个大合唱哦
 

图书区，我也在当小老师给小朋友讲故事哟！
 

图书区，我们的手偶戏要开始喽！
 

角色区，快递站开始营业喽！欢迎大家光临！
 

角色区，您好，您的快递到了，请您签收！

    幼儿对周围的一切都充满了好奇。探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。我们借助区域游戏这样一种类同于社会的氛围，来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟。区域活动的开展更能有效促进他们良好个性的发展，通过和小朋友互相交往，互相合作，共同商讨，提高了他们处理问题，解决问题的能力。