小二班《小熊来了》

    小朋友们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！我们可以把它放到建筑区去搭建我们想要的动物园，用它给小动物建一个家，老师引导“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。”

    今天啊，老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？幼儿回答是小熊，那今天老师带领你们一起来做个小熊吧！首先先搓捏彩泥，然后团成个圆是小熊的头，再用其他颜色做个耳朵，眼睛嘴巴，不一会儿，一个个都完成了，棒棒哒！都是自己动手完成的

1.哈哈，小熊来了，我们在上课呢，学习小熊的捏法呢

2.自己开始动手捏小熊啦

3.五颜六色的小纸杯可以放在建筑区搭建小熊的家

4.小熊捏完了，老师表扬我们了呢，棒棒哒

    孩子们对彩泥的兴趣很浓，一下就把红色罐里的彩泥和绿色罐里的彩泥揉在一起;也把剩下的彩泥丢的桌上、地上到处都是;还有的幼儿把彩泥直接放在桌上搓，使得桌上一团糟。

    教师在允许孩子自主探索自己感兴趣的材料和活动的基础上，有意识的帮助孩子认识到自己的不妥之处，示范给幼儿正确的良好的做法，并在活动过程中给予适当的提醒和督促，以帮助幼儿巩固好的行为。