中一班——故事《爱吃糖的大老虎》

    儿童故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。首先，要照顾孩子的年龄特点因势利导。孩子进入幼儿期，可多选择一些童话故事，因为童话以儿童幻想为特征，从不同角度向孩子展示奇异美妙的现实生活。其次，加强针对性。孩子生理、心理发展不成熟，情绪波动大，给孩子讲故事应敏锐地捕捉孩子的兴奋点。尤其针对孩子可塑性的特点，发现某些孩子年龄小，社会生活经验贫乏，往往对故事的内涵领悟较困难。

故事活动马上开始了，宝贝们可期待了今天我们讲的是什么故事呢？

宝贝们认真的听着故事，并思考“爱吃糖的大老虎最后变成什么样子了”。

“谁知道老虎最后牙齿变成什么样子了”这点小问题可难不倒我们的宝贝们！

小朋友认真的讲故事！

    故事作为一种重要的文学形式，在幼儿园的语言活动中有着举足轻重的作用。教师给幼儿讲事，是一种综合性的教育实践。故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使幼儿极易接受。