中五班——外教小课堂

     早在20世纪50年代美国语言学家就指出孩子具有天生的语言习得机制。儿童时期是学习外语的最佳时期，在这个阶段中老师可以培养孩子的英语思维，像母语一样学习英语，这方面外国人又独特的优势，首先老师会给孩子一种完全新鲜的感觉，在整个过程中，他们会加入许多异国本土的思维方式，增添了许多欢乐的气氛，在这种轻松活跃的气氛中，更能发挥意想不到的学习效果。下面是我园外交老师上的一节小课堂。

教师带领幼儿做英文操，活跃班级气氛。

出示卡片请幼儿上来认读。

邀请幼儿上来玩游戏，“看谁找的对”。

“猜猜卡片在那里”， 做游戏巩固单词，结束活动。

     通过本节外教课幼儿掌握了所学的单词，活动中的游戏激发了幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度，同时也纠正了自身的发音，外交老师在教学过程中要把语音语调、面部表情、肢体动作巧妙地配合好，令孩子深深地被他的表演所吸引，从而激发他们学习的兴趣。