大二班——阳光下的笑容

    户外活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动形式的一种补充。它是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。它可以打破幼儿年龄、班级界限。扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中，相互影响、共同提高与发展，同时也能满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。

    苏联教育学家诺金娜指出：“游戏是幼儿时代的忠实伙伴，游戏比任何形式的活动都更适合幼儿的要求，比任何形式的活动都容易促使幼儿的教育”。游戏是幼儿最喜欢、最需要的活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要手段。但对于幼儿来说，游戏并非完全是其自发的活动，同样需要模仿和学习。特别对于年龄较小的幼儿来说，就更需要成人做出适当引导，激发幼儿去玩。这样，幼儿才可以产生想象，根据记忆、表象、运用素材去丰富游戏的内容和情节，但并不是所有的游戏对孩子都起好的作用。

带领孩子们进行户外活动的第一项目――热身运动。

以游戏《吃毛桃》来激发孩子们户外活动的乐趣。

瞧！孩子们在进行跳绳训练呢！

于老师在与孩子进行合作跳绳。

户外活动结束啦！

    户外活动的方方面面应符合幼儿的年龄特点，为幼儿所喜爱。幼儿在参加活动时才感觉到自己是游戏中的主人，以增强幼儿自己的自信心，这种良好的自我感觉，使幼儿的态度积极，精力集中，思维敏捷，在玩玩乐乐中增加了知识，增长了才干，发挥了他们潜在的智慧和能力，从而在玩中学会做事，学会做人。