中二班《区域》

    区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用团体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜爱的活动之一，是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念构成的源泉。在这宽松、愉悦的学习环境中，幼儿根据自我的兴趣和本事，选择活动资料，体验操作和交往的乐趣，进取主动地发现、探索和表现，有效落实《幼儿园教育指导纲要》精神，是对团体教育教学活动的有效补充，是促进幼儿全面发展的较梦想的教育手段之一

1.表演区的小朋友，穿上多彩的服装 ，唱歌跳舞 ，尽情的展现自己

2.欢乐小剧场 ，快来听听我们讲的故事吧

3.图书区情景展示台 ，我们一起编造我们的小故事

    首先我们来看看 ，表演区的小朋友 ，我们穿着漂亮的服装 ，在舞台上尽情的展现自己 ，提高自己的自信心，角色扮演区的小朋友，通过自己的努力，把包裹送到每个小朋友的手中 ，提高自己的责任感 ，欢乐小剧场里的小朋友 ，利用班级里面的手偶，来编创小故事，提高自己的语言能力 ，图书区情景 展示台 ，我们可以搭建小屋子种树 养宠物 ，提高我们的动手操作能力 每一个区域都有每一个区域的特点，在这宽松愉悦的环境中 幼儿根据自我的兴趣和本事选择活动资料体验操作和交往的乐趣.