小二班《丰富的区域世界》

    根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、建筑区、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，我们创设了不同的区域，并且投放了很多教具，让幼儿更加感兴趣。对于幼儿来说区域时间是他们最喜欢的。

这是美工区的小朋友们，他们有的在玩儿橡皮泥、有的在画画、有的在剪纸，很丰富哦！

来到了我们的益智区，看小朋友们都在认真的玩哦！

拼插区是很多小朋友喜欢进的区，因为可以拼很多自己喜欢的东西哦！

图书区是充满知识的世界，看这位小朋友在认真的看每一个图片！希望他可以在其中学到东西！

建筑区是一个需要有创造力的区域，需要小朋友搭建很多东西，看，马上收区域啦，他在认真收哦！

   区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。