小五班《奇妙探索》

    我们大家对科学的初步了解，想到更多的是“科学家”、“科学知识”，给人的感觉是复杂的。那么，孩子这么小，学得懂吗？进行科学实验对他们有什么帮助？其实，科学的定义主要包含：科学知识、科学思维方法、科学态度。因为中国是应试教育体系，而我们大多都是应试教育的产物，除了知识原理，更重要的其实是“科学思维”和“科学态度”。这些都是探索科学必不可少的要素。也是孩子在学习中所能培养和建立的能力素质。除了开拓视野，更重要的就是培养他们科学的思维方式。通过孩子动手实验，不仅满足他们贪玩好动的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。“科学实验”对于孩子来讲，是神奇的未知领域，好玩的科学实验会深深的吸引他们，所以孩子不仅不会感到丝毫的压力，更能最大程度满足他们好奇、贪玩的天性。

快来瞧一瞧，今天老师带来的是什么呢？

原来是一些漂亮的小花啊！它们能做什么呢？又是什么材质呢？

哇！好神奇啊，花在水里开花啦！

大家猜一猜软的纸和硬的纸,谁会先开花呢。

太喜欢这个实验了，通过实验操作我们探索出软的纸比硬的纸会先开。

    在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。