中二班《垃圾分类》

    社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和行为规范以及技能的过程。任何人都是生活在一定的社会环境中的，从出生起，幼儿就要从一个“自然人”逐渐成长为一个“社会人”。当然，个体要成长为一个适应社会生活的成员，需要在社会中与他人互动并学习相应的社会经验，必须学习并接受所处社会特有的价值规范、风俗习惯和行为准则。如果这种学习权利被剥夺，幼儿将会永远停留在“自然人”或“生物人”的水平，而无法成长为一个有社会经验的“社会人”。所以设计了本次活动“垃圾分类”：

通过与小朋友们谈话交流，说说生活中的垃圾，并让个别幼儿进行简单介绍，手里的垃圾应该扔进哪类垃圾箱里。

商讨垃圾处理办法，认识垃圾分类标志，幼儿自由回答是什么标志（可回收，不可回收）各个标志什么意思。

幼儿小组讨论，桌上的垃圾属于哪类垃圾。

实践操作试试进行垃圾分类，并要知道保护，环境人人有责！

  通过真实的生活事件和生活情境培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法。这种方法的特点是充分利用现实生活，在生活事件、生活活动中。充分利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践，以形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。