小五班《学会分享》

    分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能分享行为可以帮助幼儿学会与他人和睦相处，共同享受自然界和人类社会带给大家的各种条件，促进幼儿的社会化。分享行为可以帮助幼儿学会在今后与人共同生活和与人合作共事。的研究发现，在分享方面做得较好的儿童，往往在解决社会性问题、帮助他人等方面也做得较好。

看看小朋友们正在看什么呀，原来老师在给小朋友们讲课呀。

看他们一个个的听着老师讲课多么的认真呀。好像知道他们在讲什么呀。

原来今天老师讲的内容是分享啊，怪不得他们听的这么认真。

这个小朋友正在回顾着老师讲的内容呢。

她刚刚看完书就放了回去，这可能也是一种分享呀

他俩正在分享乐趣呢，看他们笑得多开心。

她把书放在了最最显眼的地方，也是希望别的小朋友能够分享这本书吧。

他俩正在分享同一本书呢，看他们眉头紧锁的样子一定是遇到了同样的问题，希望他俩可以齐心协力一起化解这个头疼的问题。

    要培养幼儿的分享行为，首先要让幼儿懂得分享行为的意义，根据幼儿期思维具体形象的特点，用讲故事的形式，启发孩子明白道理，让幼儿意识到，要做好一件事情，必须大家共同使用一件物品，共同活动。

    要让幼儿知道幼儿园中的物品是大家共同拥有的，每个成员都有使用支配的权利。要让幼儿进行分享，首先要克服强烈的自我中心的心理倾向。