中五班《花样区域》

    区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 今天，我们就一起来看看我们的区域活动吧。

我来看看这个是怎么做的呢？

我们要开始创作啦！

我们来想想要怎么布置我们的家呢？

哈哈，你看这里真是太搞笑了！

让我来研究研究这盘棋该怎么下。

哇哦，他唱的好好听哦！

猜猜他们是在干什么呢？哈哈，他们是在铺建筑区的垫子呢！

客人点了三根香肠。

看我们的小厨师正在做刨冰呢！

哈哈，我们开始烤我们的鱼喽！

    幼儿对周围的一切都充满了好奇。探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。我们借助区域游戏这样一种类同于社会的氛围，来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟。区域活动的开展更能有效促进他们良好个性的发展，通过和小朋友互相交往，互相合作，共同商讨，提高了他们处理问题，解决问题的能力。