大三班 快乐的区域活动

      幼儿园区域活动能满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。此外，区域活动为儿童提供了发现和发展个性潜能的集会，是他们能够建立适合于自己的发展模式，包括利用自己的长项，弥补自己的不足，从而对自己树立起信心。其次，区域活动让幼儿个别或小组的方式、自主选择、自主操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己经验和感受、在获得游戏体验的同时、获得身体、情感认知及社会性各方面发展的一种教育组织形式。最后幼儿园中开展的区域活动是针对幼儿的特点所采用的。
      

我们一起看书，回家讲给妈妈听！

你们猜猜看我在建造什么？

自己动脑、动手，拼插出一个全新的玩具。

建筑师的梦想就是现在开始的吧！

     区域活动，一种行之有效的教育形式，它在促进幼儿身心和谐发展方面起到了重要的作用。