中三班《区域活动》

    区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。

    区域活动能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。通过观察发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。

1.建筑区的小朋友在搭他们的城堡，看他们搭的多专注呀。

2.拼插区的小朋友在拼小坦克和机器人，他们是不是想让机器人来操控坦克呢？

3.美工区的小朋友们说，今天一定要画一个非常非常漂亮的棒棒糖！

4.益智区的小朋友在绞尽脑汁的想一想，我该走哪一步棋呢？

5.看看表演区的小朋友们，多投入呀，仿佛已经置身于茶馆，是茶馆里的小主人啦！

    在区域活动中，幼儿参与的积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围一切事物都充满了好奇、探索欲望在心中萌发并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。他们借助游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实之间的矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。