大三班《区域时间》

    区域活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区域进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，现在的孩子们很多都是家里的独生子女，掌上明珠，正是因为这样，造成了孩子们完全以自我为中心的性格，在幼儿园集体教育中对孩子进行相互协商合作的教育很重要，区域活动正好提供这样一个很好的机会。在活动区域中孩子们能够找到属于自己的天地，能够在属于自己的空间里感受、发现和创新，在区域活动中，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。孩子们在区域活动中扮演着各种角色，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想象表现并体会不同的情感。可以说区域活动在一定程度上为孩子参与社会独立活动奠定了基础。因此，区域活动在幼儿一日活动是非常重要的，快来随我一起看看大三班小朋友的区域活动吧！

1.这是拼插区的小朋友们，小朋友们用玩具拼出了自己喜欢的物品，有的拼出了飞机，有的拼出了汽车，真是创意小天才家呀！

2.看！两位小朋友正在认认真真创作属于自己的作品，这一幕真是太唯美了！

3.阅读区的气氛就是不一样呀！没有嘈杂的声音，小朋友们安安静静地沉浸在读书的时间。

4.哦~原来是角色区呀，小朋友们穿着医生的衣服，扮演起了白衣天使！

5.最后来一张大三班小朋友们的大合照吧！每位小朋友脸上都露出了童真的笑容，像冬天的暖阳一样让人舒心。

    时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师，更要积极利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮！