大五班《想象大创造》

    创意美术不再是教给孩子现成的机能技巧，而是通过创设宽松的谈话环境，引导孩子去观察、想象、思考，在实际操作中摸索绘画方法，培养兴趣，将给予孩子适当的指导，最后共同评价作品。既有利于培养孩子的创造力，又能锻炼孩子的口语表达能力。当孩子对绘画产生兴趣时，不必管他们采用的是什么绘画姿势，什么材料绘画，让他们随时随地即兴发挥，享受无拘无束的绘画环境，他们的绘画才能得到充分发挥。如果我们极力要求孩子应该怎样画，不应该怎样画，将会约束孩子的想象力，很容易造成模式化、概念化，使孩子消极、被动地学习，阻碍儿童的思维和想象力的发展，从而压抑了孩子的想象力和创造力，扼杀他们潜在的创造意识。

我们一起想象一下这些都能够变成什么呢？

我们在一起讨论，都把自己的想象说一下

我要开始创作了，看看我能画出来什么吧

虽然我们都是一样物品，可是每个人画出来的都不一样呢！

我把沙漏变成了小人和电线杆

我的沙漏变成了香甜的糖果呢

我把花瓶变成了一个大炮，是不是很意想不到呢？

        创意美术是新兴的一种美术活动，对幼儿思维的发展起着促进作用，既可以启发幼儿的想象力和创造力，还可以发散幼儿的思维。让童心在快乐创意中绽放！