小三班《绘聚本真 阅读越美》

    绘本是一种图文并茂的书籍形式，绘本是文字与图画相结合，甚至有一些绘本图画所占的比例非常多，对于幼儿来说，看到图画就能马上明白绘本所要表达的意思，很符合幼儿的年龄特点，绘本色彩丰富，寓意深刻，所以受到广大幼儿教师和家长的青睐。阅读绘本能使幼儿的学习兴趣有所提升，它是幼儿学习入门的向导;兴趣是最好的老师，只要幼儿对绘本有兴趣，他们就会拿着绘本反复看。下面是小三班老师和小朋友一起分享绘本《想看海的乌龟》，这是一本画风可爱，故事内容生动有趣，由一群孩子和老师一起创作完成的故事绘本。讲述一只小河边破壳而出的小乌龟想要去遥远的海边看海，于是跋山涉水，从白天到晚上一天又一天，从春天到冬天一年又一年，终于到达海边看到蓝蓝的大海的故事。让我们一起来看看孩子和老师的共读瞬间吧！

    精读绘本：首先老师会去精读绘本，孩子们边听边看，虽然精读绘本会花费不少时间精力，但是它却能大大地培养孩子的阅读兴趣，还有想象力。在教师精读的过程中，小朋友们看图识文，看小朋友们都目不转睛地在看。

    拓展游戏：带领幼儿阅读绘本不能只停留在表面上的“想”和“说”，最重要地要去“做”和“思”，采取合理、有效地开展绘本活动，才能真正激发幼儿主动阅读的能动性和积极性。老师以开小火车的互动游戏形式带领幼儿模仿小乌龟去看“大海”，这样也能让孩子更容易记住乌龟在去看大海的路上所经历的事情，更加体会小乌龟为了自己的梦想，不怕困难勇敢的前行和坚持的精神。

    简单认识四季：在《想看海的乌龟》这个绘本中，小乌龟为了想要去看到美丽的大海，经历了四个季节的风吹日晒雨淋霜雪，四个季节有它们各自的特点。本次活动中，教师把晴天、下雨、刮风、下雪都用不同的动作去表示，还有一个小朋友出示天气的图片另一个小朋友做肢体动作的小游戏，通过这些活动让孩子们去认识、初步的了解四季。

    绘本延伸区域（美工区）：小乌龟在看海的路上交到了很多好朋友，那我们的小朋友都想动手去创作这些小动物了。毕加索说：“世界上只有一种人真正能画画，那就是孩子”。“每个孩子都是天生的艺术家”。那么我们如何给孩子上一节很棒的美术课呢？绘本就是一种很好的美育工具，通过绘本中的美术元素：造型、色彩、构图、媒材、风格，让孩子进行无限的想象和创意，丰富孩子的艺术体验。一起来看一下小朋友捏造自己眼中的小动物吧！

    绘本最能激活幼儿的想象力，经典绘本的语言留白，能给幼儿无限的探索与想象的空间；绘本最符合幼儿情趣特点，经典绘本的童真童趣，能与孩子洁净的心灵水乳交融；绘本最能引起幼儿视觉上的愉悦感，经典绘本的精美画面，能使孩子的心性得以陶冶；绘本最容易把幼儿带入美好的故事中。在这里，让每一个孩子快乐的生活，自由的探索，健康的成长！