中一班——有效的区域活动

    区域活动的教育功能主要通过材料来表现。区域活动材料越丰富，形式更多样，幼儿在操作过程中就会变得更聪明、自信、大胆。区域活动，从某种意义上说，是一种幼儿的主体活动，它具有自由、自选、独立而主动的特点，区域活动赋予了幼儿极大的自由度，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件。为此，我们试图通过对中班幼儿区域活动中自主性发展的研究，做了一些尝试性探索。那我们一起看看中一班小朋友区域活动时间吧！

美工区的小朋友在自由想象的画画。

那我们就一起来画房子吧！

等待高大上的作品出锅。

一起来益智区开发智力吧！

探索发现、开动小脑筋。

拼乐高玩具喽。

认真的宝贝最美。

    区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。