中二班——快乐点数

    今天带宝贝们复习了5以内的点数并做了连线的练习题，小朋友们表现得特别棒。纲要的教育理念中指出，要为幼儿提供适时、适宜、适度的教育环境，以促进幼儿的发展。而手口一致的点数，只有在实践操作中，让孩子们去反复练习、反复操作，才能学会一定的点数。       

    除了特定的教学活动我们还利用生活中随机教育，在教学活动中，让幼儿参与到游戏里，给小猴子分桃子，以分水果的形式为切入点，很容易调动了幼儿参与活动的积极性，下面就来看看我们小朋友的表现吧！

有问题出现啦！不怕不怕！

小朋友们快来给小猴子分小桃子啦！

开始练习点数啦！

在学习中，小朋友们互相帮助，看小朋友们点数的多认真啊！

    本次活动中大多数幼儿有参与活动的愿望和操作兴趣。孩子们在轻松愉快的活动中，能手口一致的点数5以内的实物并说出点的正确数，但也有个别幼儿会操作但还不会用语言来讲述自己的操作结果，这需要我们教师在以后的活动中加以引导，培养。