中二班-舞蹈课

  舞蹈教师有爱心,表情亲切和蔼,在学生训练疲倦时或不得法时,多给予鼓励,在学生有所进步时要及时给予表扬,让每个孩子感到你喜欢他。比如我在上课时叫学生姓名,不呼大名,而叫他的小名“阳阳,今天有进步哦”、“果果,你真棒”或是给学生一个信任、鼓励的眼神,用鼓励教学法教学效果会很好。个别法照顾个体差异,对能力强、基础好或能力弱、基础差的学生进行个别教练,因材施教。指在即兴舞蹈的教学过程中,教师通过各种手段启发、引导学生,最大限度地开发学生的创造潜能。还有教师要遵循学生认知规律,舞蹈教师教学不能急于求成,违背自然规律,否则适得其反,比如基训部分软开练习急于求成就会对学生身体造成伤害。因此教学时,放慢速度,循序渐进,让孩子们边玩边跳,轻松愉快,享受舞蹈艺术的快乐。

  作为舞蹈教师,在教授过程中富有感染力的示范非常重要,所以对于每个动作都要力求做到优美、漂亮、到位,并且有亲切感,这样学生会乐意对动作多模仿。在课堂上注重对学生的表扬和鼓励,是一个眼神、点头,就是一种鼓励,都给他们增加自信心。当然,舞蹈教师必须不断提高自身的素质,根据素质教育的目的选择相应的教学内容,精心设计教学方法,这样就能上好每一堂舞蹈课。