大三班——灵巧的小手

    儿童的才智反映在他的手指尖上,只有让孩子在操作中动手动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发学生大脑，有利于全面开发学生创造力。这种符合儿童身心发展需求的特点决定了它的实用价值。还可以促进交往能力发展.在手工制作过程中，往往需要孩子之间进行相互的配合和帮助，这就锻炼了孩子的交往能力，与人沟通交流的能力和团结协作的能力。一起来看看大三班小朋友用那灵巧的小手制作了什么精美的作品吧！

拿好材料，动起小手，快快来制作吧！

小朋友们好有爱呀，表扬懂得分享的小朋友！

看小朋友们多认真啊！你们制作的是什么呀！

哦，原来是红红的灯笼啊！小朋友都好棒啊！

    幼儿智力的发展，更多是依托双手的操作和探索，形成经验和记忆，这样反复的重复操作，直到厌倦，学习暨达成！老师们要做的是为孩子充分准备这样的环境，便于他们去探索！