中四班《区域活动》

          区角活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为″我要游戏"，而不是"要我玩"，自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动的这种特性，能够使幼儿能在某种程度上理解周围的环境和人，成为一个有主见、有主意、有办法、能独立做事和不断向自己挑战的人，另一方面，能够促使幼儿能主动与他人建立联系，并在人际交往冲突中，通过坚持、妥协、形成一致意见、分头行动等过程，学会合作分享。

1.充满魔力的益智区给孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫

2.图书区的小朋友们徜徉在图书的海洋里，它不仅可以开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操，而且能促进幼儿各方面的发展

3.建筑区的小朋友们一起合作，搭建自己心中的梦幻城堡，有利于发展语言沟通能力，也是锻炼幼儿人际交往、处理人际关系智慧的重要途径

4.美工区的小朋友们用剪刀进行剪纸，先在纸上画出形状，在进行裁剪，训练了小肌肉的灵活性，手眼协调与发展操作能力

5.拼插区的小朋友能自主选择游戏材料，激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力，拼出自己的“秘密武器”

           在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下他们的杰作吧！

           在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！愿我们的小朋友们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！