大五班——自由的户外活动

    户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。首先，组织幼儿开展户外活动是实施全面和谐发展教育的重要途径，是实现幼儿园教育目标和幼儿发展水平目标的重要渠道。根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展科学合理的户外活动提供条件，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。另外，开展体育活动，能够增强体质，提高对环境的适应能力和抵御疾病的能力。其次，户外活动也是教师向幼儿实施教育的又一教室，是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动，是教师了解、帮助、指导幼儿实现其个性发展的有效机会。幼儿在户外进行活动有着教室里没有的活动空间，也有着教室里往往没有的那份自由，还有着更多的社会互动、语言表达、情感释放、身体活动等机会。

整齐的队伍来啦！

开始热身活动啦！

老师在讲解并示范动作。

我们自己练习啦！

排好队伍，拿好跳绳，要回去啦！

    因为幼儿正处在生长发育的时期。他们的机体对外界环境的适应能力差。身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力，从而增强体质，促进身体健康发展。