小三班《丰富多彩的活动》

    幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为了幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式，也是对集体教育的有效补充。建构游戏是一种有创新精神的活动，实施创新教育必须营造宽松愉悦的游戏氛围，才能激活幼儿尝试解决实际问题与从事创新活动的愿望。幼儿在建构游戏中与同伴沟通交流，以语言为媒介，大胆沟通、交流自己与同伴的意见，有利于幼儿语言能力的发展。

1.我是小小工程师。

2.看我搭建的房子好看吗？

3.和我一起来搭建城堡吧！

4.我要把他们送回家。

    幼儿在搭建时对建筑进行一系列规划，或是在搭建过程中对建筑体会有一定假设，结合自己的已有经验和想象在脑海中进行搭建，这样有利于幼儿对空间认知的发展幼儿在搭建过程中也可以结合同伴们的建议与意见，合作完成自己理想中的搭建，有利于幼儿想象力与创造力的发展。