中三班《小小值日生》

    《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。也明确提出，应“为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。那么这样的机会和条件哪里来？值日生工作能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德。我们在一日生活中指导幼儿掌握一些具体的值日技能，使幼儿在依靠自身力量做好值日工作的过程中获得自我认可、自我满足。

两位小小值日生为大家插入每日值日生卡

值日生替换气象站日期及天气

值日生将书包摆放整齐

值日生看洗手，帮助小朋友拉袖子

值日生为植物浇水

值日生为小朋友整理衣服

值日生将图书摆放整齐

放学前，值日生摆放小椅子

    值日生工作的开展，在每个阶段的值日工作都会有侧重点，使幼儿有一个学习、消化的过程，等全班大部分幼儿能承担这几项值日工作时再向前推进，再提出新的要求。经过值日生工作的开展和能力的培养，边做、边找问题、边解决问题的管理模式，我们班的值日生工作已经步入正轨。在实施的过程中，我们教师应该用一种科学的观念来看待，真正认识值日生工作的意义和在整个幼儿园教育中的作用，为我们每一个孩子创造机会，让我们的孩子们都能体验当值日生的乐趣。幼儿把这种情感不断转化成为集体、为他人服务的实际行动，这对幼儿良好劳动习惯的养成和集体责任感的培养有很大的作用，使我们的幼儿受益终身。