大三班《漂亮的衣服》

  区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿每天游戏、 学习不可缺少的活动。丰富适宜的材料是幼儿探索、学习的中介和桥梁，是顺利开展区域游戏的前提和保障。经常开展角色游戏，对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的黑陶，这有助于幼儿充分发挥再造性想象和增强表现力，也有助于幼儿开朗、自信、合作品质的发展。同时也可以培养幼儿的动手能力，手的活动能促进幼儿大脑的发育。当幼儿双手活动时, 手指头上的神经细胞会随时将信息传到大脑, 因而加强幼儿手的活动能开发大脑潜在机能。同时, 对幼儿来说，手是他们认识事物,探索世界的重要途径,关系到幼儿方方面面的开展需要促使幼儿意识到这一点,喜欢自己的小手真能干,愿意提高自我效劳能力,感受做事的乐趣。

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  角色区是幼儿开展角色游戏的场所，幼儿可以在各种模拟的情境中，按照他们对周围世界的认识和理解来扮演各种角色，诠释各种行为。它给幼儿提供了一个与人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识，以及对别人的需要和要求作出反应的机会。角色扮演区的活动对幼儿的语言、智力及社会性的发展均起到良好费促进作用，而且也是幼儿宣泄和表达各种情绪、情感不可或缺的一种途径。