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小四班《动手能力》




    开展美工区的意义:第一:培养孩子动手能力,孩子手腕的灵活性,以及手眼协调能力。第二:发挥孩子的想象能力,给孩子提供发展空间。第三:培养孩子绘画的兴趣,提高孩子审美能力,对艺术的向往。动手操作可以促进幼儿参与的积极性,能积极动脑、大胆创作。因为,幼儿最接近于人的自然本性,没有生存和学习的压力,对周围一切事物都充满了好奇、探索欲望在心中萌发并发展,促使他们去游戏、去追求、去探索。他们借助游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实之间的矛盾,以达到对现实生活的体验和感悟,消除紧张,满足好奇心,动手能力根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,通过自主展开、动手操作,使幼儿兴趣与需要得到满足,个性与天性得到表露,创造性与能动性得到充分发挥。



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  1. 1.我要给小羊穿衣服喽

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2.快看我在和好朋友一起整理小羊的毛发


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3.小羊的新衣服马上就做好了。


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4.小羊有了新的羊毛冬天就不冷了


 动手可促进孩子记忆和思维能力的发展,有利于培养孩子的独立生活能力,经常动手可以培养孩子的意志品质,动手能力可以增强宝宝的自信,增添孩子的生活乐趣。

   培养幼儿的动手操作能力是幼儿教育的重要内容,在幼儿教育阶段具有重要地位。培养并发展幼儿动手能力有助于锻炼幼儿的思维能力,培养幼儿的创造意识,促进幼儿全面发展。 动手操作可以提高孩子的智商。培养孩子的动手能力有助于提高孩子的智商,在动手实践,动脑思考的过程中孩子的智商也会越高动作灵活。在动手操作的时候,摸索得规律.解决生活中的困难。经常动手可以培养孩子综合发展能力。比如说完成这个任务需要先思考问题,然后动手实践,最后解决困难,他会经历这么一个过程。如果以后遇到困难他也会按照这个一步一步来解决,不会感觉有压力,因为都经历过,遇到困难难度也不会那么大了。


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