小二班《快乐跳跳跳》

陈鹤琴先生说过：“孩子是生来好动的，是以游戏为生命。”幼儿正处在身体及心智发育最为迅速的阶段，体育锻炼能有效促进幼儿身心健康发展。因此，我园小班段利用现有的场地和器械，采用体能大循环的形式，开展了丰富多彩、趣味盎然的“快乐跳跳跳”体能大循环活动，创设条件引导幼儿积极投入体育活动中，增强体质，让幼儿园成为孩子的运动乐园。活动过程中，教师根据幼儿发展阶段目标，以年龄为单位，打破班级界限，支持幼儿自主选择玩伴区域、制定游戏规则、设置游戏流程，鼓励幼儿了解材料功能、尝试多种玩法、表达游戏观点，引导幼儿在与材料互动游戏的过程中认识自我、感知环境、积累经验，增强大胆探索、思考问题、克服困难等学习品质，慢慢地变得更加勇敢和自信。

体能循环前老师带我们做热身活动

我们排好队开始玩游戏了

游戏结束后老师带我们做放松活动

回到班级要打洗手液好好洗一下我们的小脏手

体能大循环的目的就是让幼儿的身体各方面都能得到充分的锻炼，比如平衡能力还有肌肉的活动能力等。意义就是可以达到锻炼幼儿意志力，使其更勇敢、不怕困难，让孩子在玩乐中保持着对运动的喜爱，使幼儿可以热爱体育锻炼。它结合幼儿运动发展水平，巧妙利用户外材料的不同摆放方式，设置走、跑、跳、平衡、翻滚、钻爬等活动区域，让幼儿循环运动，在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼，既促进幼儿肢体均衡发展，又保障了各班级幼儿的有效互动互学。幼儿兴趣浓厚、热情高涨，参与度极高，真正成为了户外活动的“小主人”。体能大循环是每一个幼儿园基本都会开展的一项体育活动，对幼儿教育来说，也是必不可少的一课。