大二班《 体能大作战之手眼协调训练》

    手眼协调属于视觉运动整合能力，是指在视觉协调下手部精细动作的协调，也是一种学习能力。儿童良好的手眼协调能力在一定程度上可以促进大脑的全面发展。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“孩子的聪明才智，触手可及”。孩子的指尖动作越精细，越能刺激大脑皮层相应的运动 ，促进大脑活动。

1. 1.小朋友们在走平衡木，锻炼了平衡能力

2.小朋友越过攀爬架，锻炼幼儿的手眼协调能力和四肢力量

3.利用多种材料激发幼儿的游戏兴趣，锻炼各种技能

4.小朋友在投球，锻炼手眼协调能力

    手眼协调对儿童的影响：在一项研究中，2001年，张华团队从北京一所普通小学一年级和二年级的8个班中，选取了30名“成绩好”和“成绩差”的学生作为研究对象。结果发现，学习成绩好的孩子的手眼协调水平明显高于学习成绩差的孩子。

这个实验在一定程度上反映了手眼协调与学习能力的关系，也是小学老师给孩子布置手工作业的原因。

    这次我们的体能课就针对于锻炼幼儿手眼协调开展，用各种不同材料锻炼孩子专注力、观察力、手眼协调，帮助孩子进行脑力训练，还能提高孩子的智商和逻辑思维能力。