中三班——我要游戏我做主

    区域活动是指在一定的教育思想指导下,由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。它是幼儿一种重要的自主活动形式，它是以快乐和满足为目的。

    区域活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”.自主性是幼儿游戏活动的内在特征。

美工区，宝贝们自由大胆的创作，发挥的淋淋尽致。

图书区，小朋友们目不转睛的阅读，遨游在书的海洋里。

科学区 ，通过发现问题和动手动脑能力一起去探索其中的奥秘。

益智区，孩子们，互相协作，充分的发挥，去展现自己。

拼插区，宝贝们用丰富的想象力和智慧的小手，拼做喜欢的玩具。

小朋友们个个都沉迷于自己的世界里，认真的去游戏，去追求，去探索。

    区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。