大三班《我的愿望》

陈鹤琴先生提出:“绘画是语言的先导，表示美感的良器。”我们在实践中发现，绘画和语言表达都是幼儿表达自己的想法、与他人交流的重要方式。3~6岁的幼儿因为语言表达能力尚未成熟，所以他们往往更愿意通过绘画的形式，表达自己的思想与情感。 绘画們然已成为幼儿向他人展现内心世界真实写照和语言表达的桥梁。因此，我们尝试在日常教学中积极开展绘画活动，并以此为媒介培养幼儿的语言能力。语言是思维的外壳,学龄前儿童的思维离不开具体的事物形象。因此,在幼儿完成绘画作品后,我们鼓励幼儿主动观察同伴的绘画作品并尝试进行描述。 幼儿可以将自己的见解融入观察到的作品画面,创编出更多生动有趣的故事情节，与同伴或教师分享。能够帮助幼儿以简单的画面为基础拓展自己的思维，有效提升幼儿的想象力以及与他人交流的语言表达能力。

今天的绘画主题是《我的愿望》，小朋友们一起讨论并设计自己的画面

他们正在一起分享自己的愿望

小朋友们的愿望已经画完了，他们迫不及待的分享着

看他们笑得真开心

在传统绘画活动中,教师更注重讲解并演示各种绘画技巧,但单纯的绘画练习难以激发幼儿的表达意愿。因此,我们首先尝试营造轻松和谐的绘画氛围，尊重幼儿的想法,让幼儿在宽松的氛围中自主选择绘画内容与绘画方式。 其次，我们抓住幼儿对新鲜事物好奇心强的特点,提供丰富的绘画材料，吸引幼儿的注意力。我们希望通过创设生动的绘画情境,在绘画活动中为幼儿创造语言表达的机会,鼓励幼儿把看到的场景和内心的想法画出来、说出来。