中二班——幼儿园一日生活之区域

    每天孩子们最期待的就是进区域，区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境。让幼儿在活动中充分表现自己的能力，通过摆弄物体，自由操作，观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系，解释事物现象，发现问题，解决问题。从而发展幼儿的思维能力，形成智慧，发展个性，培养自信，促进每个幼儿全面和谐的发展。

    在玩区域活动时孩子们并能自选游戏活动,自选玩具和伙伴，可以掌握玩具材料的基本玩法并能变换创新玩法，能与伙伴友好交往,共同游戏,积极进行言语交流,能协调相互行为。下面给大家分享一下几张宝贝们在个别区域中的表现。

图书区：选择自己喜欢的绘本，看小朋友们看得多认真！

角色区：小超市里很热闹，大家都在专心游戏。

美工区：幼儿自由选择材料，教师投入到活动中进行指导。

科学区：科学区的材料可真丰富！快动动你们的小脑瓜吧!

    区域是一个有规划、多样性的学习环境，鼓励儿童主动的学习。在学习区活动中幼儿能够依照自己的兴趣、能力及发展阶段，有效的、系统的完成某种学习活动或达成某一学习目标,在区域中不大声喧哗、乱跑动,不影响别人,行为文明礼貌。结束游戏,并将玩具按类收放整齐，做一个遵守秩序的乖宝宝。