中三班——尽情展现 自我投入

    幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。在区域活动中教师会设置多个不同的区域，这些区域能满足不同爱好的幼儿自由选择，每个幼儿都能在自由、宽松的心理环境下，根据自己的爱好和能力选择自己喜欢的活动，他们会运用各种感官去眼看、耳听、口尝、手摸，了解各种事物的特征。他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力得到激发，增强了自信心。这样的学习能让幼儿真正享受由学习过程带来的快乐，并有可能获得终身学习和发展.

小朋友们认真的阅读，投入在书的海洋里。

在建筑区里，宝贝们共同协作，建立高高的大楼。

宝贝们穿上了漂亮的服装，来开始展示你们的表演吧！

在角色区里，小朋友们尽情地玩，很投入的扮演着自己的角色。

    区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。