小三班——音乐的魅力

    奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一，主要是听力训练、节奏训练、律动训练、语言学习、创造性能力培养和奥尔夫器乐的练习，这些都会锻炼孩子们的益智。奥尔夫音乐可以培养幼儿对音乐的兴趣，因其带有自娱的特性,这就吸引了儿童参加进来,让孩子在玩乐中懂得音乐,不是为了学音乐而学音乐,而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄,就开始音乐的实地演习。奥尔夫音乐也可培养幼儿的专注力和协调能力，由于在上课时,幼儿耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作,调动了幼儿各个器官都要参与音乐的表现,从而使幼儿注意力集中,学习得非常快。同时也锻炼了各器官的协调能力。

    在教学中,奥尔夫音乐还配合了奥尔夫乐器的使用。奥尔夫乐器比较容易操作,比如鼓、木琴、响板等,这些乐器不强调过多的技巧,只要在老师的启发下,幼儿就可有节奏地敲击,奏出音乐,下面是我班上的一节奥尔夫音乐活动，让我们一起来期待一下吧！

活动开始，嘘……让我们仔细听一下这是什么声音？“沙沙，沙沙”，原来是在下雨啊。

宝贝们一起欣赏歌曲《春雨沙沙》，并和教师学习歌词。

我学会了，让我来唱给你们听吧！

学会了歌曲，宝贝们利用小沙蛋来为歌曲配音。

当唱到“春雨，春雨，沙沙，沙沙”的时候，宝贝们奋力的把沙蛋摇起来，教室里充满了春天的味道。

     由于这种活动轻松、愉快,幼儿一学就会,不给孩子带来压力,因此幼儿情绪饱满、兴奋,有利于幼儿通过这种途径使情绪得到抒发。总之,奥尔夫音乐通过孩子喜闻乐见的形式,不仅学习了音乐,更是通过音乐,开发了孩子多方面的能力,挖掘了孩子的潜能。