小六班——关于礼貌的故事

“如果河马不想走开，你别想让河马走开 --这点千真万确!”那么，丛林里的动物们该怎样让这里懒洋洋的河马从桥上移开呢?狮子、猴子还有疣猪，他们试着命令河马走开，把河马推开，甚至把河马弹开，结果却都失败了。只有一只小老鼠找到了能让河马走开的好办法!一个热闹的故事，让孩子们明白，礼貌待人，将让他们拥有更大的力量。接下来咱们一起看看孩子们在课堂上和日常生活中的精彩表现吧！

    今天老师为我们分享了好听的绘本故事，我们听的津津有味，听到精彩之处还不忘表现一下自己的独到见解。通过这次活动我们学习了礼貌用语“请”，我们要学习小老鼠的行为，对别人说话要有礼貌。

    听完好听的故事，我们还想学习故事中的角色来表演一下这个故事，看我们表演的是不是很棒呢！快给我们鼓鼓掌吧。

    我们用手工的方式来给大河马粘个牙齿吧，搓一搓，揉一揉，再一压，嗯，一颗牙齿就做好了。

    老师说了，礼貌可不仅仅是用在课堂上，在平时生活中我们也需要用到礼貌用语哦！户外活动时，我们要听老师的话，一个跟一个排好队，不推不挤；当我不会骑小车，别的小朋友邀请我和他一起玩的时候我要说“谢谢”

    我的玩具不够拼一个好看的造型了，怎么办呢？旁边的小朋友主动送给我一个，我对他说“谢谢你”，小朋友说“不客气”，然后我们就一起开心的玩起来，礼貌用语可真神奇，它能让我们友好的相处。

    我们在学习礼貌语用的小手势儿歌，通过儿歌我们学到了很多的礼貌用语哦！比如：“请”、“你好”、“对不起”“谢谢”“不客气”、“没关系”。

    早上入园了，我要主动和老师打招呼说“早上好”，老师表扬了我，我好开心，以后我要做个有礼貌的小朋友。

    哇！今天是我最爱吃的饭菜，端起碗就准备离开。哎！不对，好像忘记说“谢谢老师”了，赶紧弥补一下，嗯，老师表扬了我，还说让别的小朋友向我学习。真开心！

    漂亮的阿姨帮我提裤子，还有点不好意思呢！我连忙说“谢谢阿姨”，阿姨说：“不客气”。

    我是小叶子，今天我有点想姥姥了，所以忍 不住哭了，我的好朋友立刻安慰了我，还帮我拍拍背，我要“谢谢她”

    我们评选美好品格小天使了，希望大家都能向这几个小朋友学习哦。

    好的绘本故事图画和文字都发挥着强大的功能，在绘本《 你别想让河马走开》中，孩子们通过听故事，表演故事，知道了我们一定要有礼貌，而且在日常生活的各个环节当中，我们也很注重礼貌的培养。在社交关系中文明守礼的人，更容易获得他人的好感。尤其是在熊孩子遍地的当前社会，懂礼貌的孩子更是人人夸人人爱的存在。懂得文明守礼的孩子在社交关系中更容易得到他人的认可，而且也能够获得别人的好感，有助于孩子快速地融入到陌生集体当中，和别人成为朋友。