大二班——区域活动

      区域活动包括建筑区，美工区，益智区，科学区，表演区，拼插区，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

 建筑区四位幼儿先到美工区画搭建设计图，幼儿进行讨论今天要搭建的作品，能用到什么样的搭建技巧，进行分工合作，然后幼儿开始进行搭建，搭建过程中轻拿轻放，用什么样的积木拿那个积木，还要利用到刚才说到的搭建技巧，相互合作，沟通，交流，遇到困难时，教师可以适当的介入，最后搭建出一个完美的作品。

展现了儿童的绘画能力，审美能力，通过彩笔画出儿童心里树的样子，通过刮画纸刮出不同的色彩

表演区幼儿表演舞台剧，有化妆师，照相师，两个小演员，一个跳舞一个唱歌

科学区儿童探索吸铁石的魔力

两个幼儿合作拼一个转轮，怎么才能转动起来呢

幼儿通过拼插区玩具拼一个自己喜欢的房子，车子，还可以两个幼儿合作拼一个完整的作品

两个幼儿合作用益智区磁力的材料拼一个小房子

     儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。儿童可以在不同区域获得不同的知识，提高自己的动手操作能力，同伴交往，沟通，合作能力。