小一班——手指画大变化

    手指画,自由地创作能充分展现幼儿画意，极大促进孩子的想象力和创造力的培养。同时手指画远比线条画更富有吸引力的色彩创作特点，能够让幼儿长时间从事主动性活动，从小培养孩子的耐心与专注力。鲜艳色彩的情感魅力能有效激发幼儿的积极情绪，从而让幼儿感到惊奇充满成就感，有助于他们建立自信与乐观的天性。

    幼儿由于肌肉的发育还处于不平衡阶段，手的动作还比较笨拙，适当的手部锻炼，可以帮助孩子更好的锻炼自己，从而有效的开发孩子的手部灵活性。同时以手代笔、蘸取颜料在纸材上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童对不同材质的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感受视野。

    幼儿成长阶段，良好的绘画涂鸦环境，不仅能够轻松自然地培养孩子的艺术潜能，更重要的是促进孩子的大脑智能、手眼协调能力和观察力、专注力等方面的发展。幼儿手指画作为幼儿绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达自己的内心世界，使儿童借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感，从而培养孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。艺术并不神秘，她来自我们的生活，表达着我们的世界。

好开森！我们最爱的手指画要开始啦！

小小手指沾颜料，小朋友们都画着好认真。

点点点，白色画纸穿上了花衣裳。

瞧!我们的小手指变成了彩色哒……

哇!小朋友们真是太棒了！我们的手指画变成了大树、变成了小鱼、变成了小猫和小鸡。

    西班牙著名的绘画大师毕加索说：“每个孩子都是艺术家，我用一生的时间学习像孩子那样画画！”儿童时代，每个人都有对色彩，音乐感觉敏锐的时候，如果能得到相当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会一直持续到成年，反之，就会慢慢消退，以至于失去这种能力。所以，画画一定要从娃娃抓起哟!