小五班——我们的新乐器

    本次活动的重点立足于“幼儿在学唱歌曲的基础上，进行有节奏的打击”。因此，活动中教师需要引导幼儿充分感受、熟悉歌曲，体验作品节奏的结构形式、韵律特点，进行打击乐的演奏。在游戏的情境中学习，更符合小班幼儿年龄特征。因此，在活动中教师创设“小乐队”的情境，运用直接示范歌曲和边做动作边唱的方式调动幼儿眼睛、耳朵等多种感官去欣赏和思考，从而更好地感受、理解歌曲内容，体验歌曲的语言结构和韵律特点。

老师在教我们响板的正确用法。

我是小老师，可以教小朋友啦！

    对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段。节奏和旋律又是在培养和训练幼儿的节奏感，是幼儿园音乐活动的主要内容之一,也是幼儿学习音乐基本基础。