小二、小六班——做自己的小骑士

    缤纷的世界五彩的生活，使得幼儿对身边的事物总是有着诸多的好奇，总想看个究竟，弄个明白，问个清楚，也正是这种猎奇心理，促使孩子们不断地去模仿。具体表现为不仅用脑去想，用手去触摸，甚至用身体去感觉未知，由于对“未知数”的探求过于急切，幼儿会在缺少充分思想准备的情况下轻举妄动，忽略了身边的隐患而“从容就犯”，导致了一幕幕不该发生的故事。

    幼儿的安全意识并非与生俱来，一些安全意识的产生或是安全知识的获得，往往是伴随着孩子们的哭泣声从“实践”中而来，即所谓吃一堑长一智。这无疑会给我们的幼教工作带来消极影响和被动。能否变被动为主动，化消极为积极，通过一定的方式，使幼儿在娱乐中获得安全知识，提高自我保护以及保护他人的能力。

    为进一步加强幼儿园的安全防范工作，提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力，根据学校的工作安排，结合幼儿园工作实际，组织了本次的防恐安全教育课程：

请我们的小朋友们观察并思考，你在图中看到了什么呢？

在我们的生活中，如果遇到了“坏人”你会怎么做呢？

亲爱的孩子们，我们要学会一些措施来保护自己，就让我们把今天所学习的措施记在心里。

让我们来一次实践演习，看看孩子们有没有学会保护自己的方法呢！并请宝贝们将这些方法牢记于心吧！

    通过以上活动和教学形式，安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，其安全自卫和防卫能力将有较大提高；同时，有效的活动不仅使孩子在娱乐中增强安全意识，玩得更为开心，也使家长更为放心，老师教学更为宽心。但同时值得指出的是，对于幼儿的安全教育不可能一蹴而就，它应当成为幼儿教育系统工程中的一个重要项目，无论老师、家长或是幼儿时刻都不能放松安全这根弦，当“防微杜渐”，警钟长鸣 。同时也希望我们的宝贝们能够健康成长，暴力事件永远不会发生在我们可爱的孩子们身上！