中四班《攀爬的快乐》

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育运动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”俗话也说：“生命在于运动”。事实证明，凡是经常参加体育运动的幼儿，身体都很健康，意志很坚强。攀爬架选用花梨木、沙比利木经久耐用；精细的结构设计，保证整体的稳固性，给孩子安全保障。爬行动作是幼儿较早进行的动作之一。进入幼儿园阶段,儿童的心理和生理相对婴儿阶段都有一定程度的发展,他们对世界的认知也逐渐清晰起来。

1.抓紧栏杆一步一步往上爬

2.看我爬得多认真

3.绳梯爬起来也一点难度也没有

4.攀爬架真好玩 

在幼儿园体育活动中,攀爬运动技能是建立在爬行的基础之上,可以从各方面开发幼儿的潜能,因此是积极的行为。攀爬很完美地融入了幼儿身体不同的基本能力,如爬、支撑、拉、攀等。 从人体科学上讲,攀爬可以很好地锻炼儿童的体能,如训练儿童的大肌肉群和一些在日常活动中经常被忽视的肌肉组,像脚部的肌肉、手部的肌肉以及一些不被注意的关节等。大量实践和数据表明,在心理素质上,攀爬可以提高儿童的平衡能力、胆量、耐力、意志力、合作能力及空间上的定位能力,特别有利于儿童的个性发展。